« Vive la Liberté ! » : un texte d’archive pour marquer l’anniversaire du massacre de La Nouvelle-Orléans, 30 juillet 1866

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Dans le sillage dans la guerre de Sécession (1861-65), qui mit fin à l’esclavage aux États-Unis, un deuxième combat allait se dérouler, sur plusieurs années, pour garantir l’égalité politique aux personnes d’ascendance africaine. Cette période s’appelle la Reconstruction. La Louisiane fut un théâtre majeur du programme reconstructionniste, grâce notamment aux efforts des Créoles francophones, instruits, militants et pétris des valeurs universalistes des révolutions française et haïtienne. Il va sans dire que l’ancienne classe esclavagiste, imbue de préjugés racistes, n’avait guère l’intention de céder ses privilèges au nom du progrès social.

Au cours de cette séquence aussi dramatique que pleine d’enseignements pour nous, citoyennes et citoyens du 21e siècle, plusieurs scènes tragiques allaient se produire. L’une des plus sanglantes fut le massacre de La Nouvelle-Orléans, survenue le 30 juillet 1866. Ce jour-là, une foule de suprémacistes blancs prit d’assaut une convention constitutionnelle qui avait été convoquée dans le but d’accorder le droit de vote aux hommes noirs. Cette échauffourée eut lieu dans les rues environnant le Mechancics’ Institute, lieu choisi pour la convention. Une cinquantaine de leurs victimes perdirent la vie et des dizaines d’autres furent blessées.

The Riot in New Orleans… the Struggle for the Flag. 900 block Canal Street. (The Collins C. Diboll Vieux Carre Digital Survey at The Historic New Orleans Collection)

Alors que la majorité des organes de la presse louisianaise jetèrent le blâme sur les conventionnels et leurs partisans, Noirs et Blancs, un seul journal leva la voix pour défendre la cause de la justice raciale. Il s’agit de La Tribune de la Nouvelle-Orléans, quotidien fondé par des « gens de couleur » et publié dans les deux langues, française et anglaise. Pour commémorer le 160e anniversaire de ce triste incident, et aussi pour célébrer l’héroïsme des militants des droits civiques de cette époque, je fais reproduire ici des extraits d’un éditorial paru peu après le massacre du 30 juillet. Tout en dénonçant les menées de la réaction raciste, La Tribune réclame des mesures robustes en faveur de la réconciliation raciale. Un peu plus tard, ces revendications allaient justement se concrétiser par des lois du Congrès américain, des amendements apportés à la constitution fédérale – toujours en vigueur – et une nouvelle constitution de l’État, adoptée en 1868.

L’édition du journal dont provient ce texte se trouve dans les archives de l’American Antiquarian Society, bibliothèque privée située à Worcester, au Massachusetts. Voici donc la première fois qu’il est accessible au grand public.  

« Vive la liberté ! » (La Tribune de la Nouvelle-Orléans, 5 août 1866)

Les temps sont changés. Le progrès se montre, bien qu’il ne se fasse qu’à la pointe de la baïonnette. Il y a vingt ans, il y a dix ans même, des événements moins graves que ceux de lundi auraient étouffé à tout jamais le parti victime du guet-à-pens politique. Il n’a pas fallu tant de sang aux know-nothings pour avoir raison des étrangers. Jamais journal d’opposition, rédigé par la « race supérieure » n’est resté ferme sur la brèche, après l’établissement de la terreur. Il a fallu que la population de couleur, forte de ses droits, forte de la justice de sa cause, forte de l’appui moral du Nord et du monde civilisé tout entier, donnât le premier exemple du maintien courageux de la liberté de la presse dans la ville de la Nouvelle-Orléans.

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Contours of Belonging in Minority Communities: Call for Submissions to the Journal Port Acadie

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Contours of Belonging in Minority Communities: Call for Submissions to the Journal Port Acadie

  • Deadline for proposals: 15 September 2026
  • Deadline for Manuscripts: 15 December 2026
  • VERSION FRANÇAISE ici.

Even as contemporary societies are marked by tensions over identity and increasingly exclusionary discourse, minority communities seek to maintain meaningful ties, affirm their cohesion, and come together. In the Acadian context, a major cultural event, i.e. the Congrès mondial acadien or World Acadian Congress, held every five years, provides a special opportunity to bring together the driving forces of this Francophone community and to revive, if only symbolically, the unity shattered during the Great Upheaval—that is, the expulsion and exile of French-speaking settlers from Eastern Canada in the 18th century at the hands of the British Empire. While historical memory still plays a defining role, contemporary developments within Acadian communities nevertheless raise broader questions about the dynamics that shape collective identity today. In what ways is the sense of belonging constructed, transformed, or undermined in a context affected both by social “disintegration”—which leads to individual isolation—and by the possibility of claiming multiple identities? By broadening this call beyond the Acadian situation, we invite researchers in the humanities and social sciences to explore the contours of belonging among minority peoples and communities.

To shed further light on these issues, we welcome submissions for an upcoming issue of Port Acadie: An Interdisciplinary Journal in Acadian Studies, to be published in 2027. Port Acadie publishes refereed texts (in French or English) such as scholarly articles and research notes, as well as essays, reviews of academic and literary works, interviews, and creative works. Proposals for scholarly articles, research notes, and essays (title and abstract, max. 250 words) must be submitted by 15 September 2026. Completed manuscripts of accepted proposals must be submitted by 15 December 2026.

Manuscripts must follow the Chicago Manual of Style, whether using author-date format or footnotes, and should include a full bibliography. For more information, please visit https://www.usainteanne.ca/port-acadie or write to us at port-acadie@usainteanne.ca.

Special issue edited by Clint Bruce (Observatoire Nord/Sud, Université Sainte-Anne) and Sandrine Mournier (Canadian Institute for Research on Linguistic Minorities)

Contours de l’appartenance en minorités : appel à contributions pour la revue Port Acadie

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Contours de l’appartenance en minorités : appel à contributions pour la revue Port Acadie

  • Date limite pour les propositions : 15 septembre 2026
  • Date limite pour les manuscrits : 15 décembre 2026
  • ENGLISH VERSION here.

Alors que les sociétés contemporaines sont traversées par des tensions identitaires et des discours parfois exclusionnaires, les peuples en minorités cherchent à maintenir des liens significatifs, affirmer leur cohésion et se rassembler. Dans le contexte de l’Acadie, c’est un événement culturel de grande envergure, à savoir le Congrès mondial acadien ayant lieu à tous les cinq ans, qui constitue un moment privilégié pour réunir les forces vives de cette collectivité francophone, et de faire revivre, ne serait-ce que symboliquement, l’unité brisée lors du Grand Dérangement, c’est-à-dire l’expulsion et l’exil des colons francophones de l’Est du Canada au 18e siècle, aux mains de l’Empire britannique. Si la mémoire historique joue encore un rôle structurant, l’évolution contemporaine des milieux acadiens suscite néanmoins des interrogations plus larges sur les dynamiques qui façonnent aujourd’hui l’identité collective. De quelles manières le sentiment d’appartenance se construit-il, se transforme-t-il ou se fragilise-t-il dans un contexte marqué à la fois par la « déliance » sociale, qui conduit à l’isolement de l’individu, et par la possibilité de s’affilier à des identités multiples ? En élargissant cet appel au-delà du cas acadien, nous invitons les chercheures et chercheurs des sciences humaines et sociales à interroger les contours de l’appartenance chez les peuples et communautés minoritaires.

Afin de mieux éclairer ces enjeux, nous recevrons avec plaisir des soumissions pour un numéro de Port Acadie : revue interdisciplinaire en études acadiennes, à paraître en 2027. Port Acadie publie des textes arbitrés (en français ou en anglais) – études scientifiques, notes de recherche – ainsi que des textes de réflexion (en français ou en anglais), des comptes rendus d’ouvrages scientifiques et d’œuvres littéraires, des entretiens et des textes de création. Les propositions d’articles scientifiques, de notes de recherche et de textes de réflexions (titre et résumé d’environ 250 mots) doivent être soumises au plus tard le 15 septembre 2026. Les manuscrits complets des propositions acceptées devront être soumis au plus tard le 15 décembre 2026. 

Voir ici notre protocole de rédaction. Pour de plus amples renseignements, voir notre site web (https://www.usainteanne.ca/port-acadie) ou nous écrire à l’adresse suivante : port-acadie@usainteanne.ca

Numéro thématique sous la direction de Clint Bruce (Observatoire Nord/Sud de l’Université Sainte-Anne) et Sandrine Mounier (Institut canadien de recherche sur les minorités linguistiques).

Bienvenue au conseil scientifique de l’Observatoire Nord/Sud !

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Depuis quelques mois, un vent de renouveau souffle sur l’Observatoire Nord/Sud de l’Université Sainte-Anne. Alors que notre centre poursuit sa mission en favorisant la compréhension de l’Acadie dans sa dimension transnationale, nous bénéficions d’un conseil scientifique qui accompagnera notre directeur, le professeur Clint Bruce, dans ses réflexions et ses démarches. Nous nous réjouissons donc de souhaiter la bienvenue aux trois membres de ce comité consultatif, à savoir : Émilie Caissie-Richard (Société nationale de l’Acadie), Khadija Gaha (Université Sainte-Anne) et Christina Keppie (Western Washington University).

Le conseil scientifique de l’Observatoire Nord/Sud joue un rôle crucial par son mandat qui consiste à…

  • Aider la direction à définir les grandes priorités de l’ON/S tout en veillant à la pertinence et à la qualité des projets proposés 
  • Identifier les tendances émergentes et les enjeux socioculturels à intégrer dans les travaux en encourageant l’interdisciplinarité et l’ouverture à des approches novatrices 
  • Formuler des recommandations pour assurer la cohérence des partenariats et l’impact des activités publiques 
  • Contribuer à la visibilité et la notoriété de l’ON/S dans les réseaux académiques et institutionnels.

Il s’agit ainsi d’une contribution précieuse, que les membres ont accepté de porter pendant deux années, de 2026 à 2028, en partageant leurs expertises et leurs perspectives.

Pour en savoir plus sur les membres du conseil :

Émilie Caissie‑Richard est directrice générale de la Société nationale de l’Acadie, organisme voué à la promotion et à la défense des communautés francophones du Canada atlantique et au rayonnement de l’Acadie à l’international. Originaire du Nouveau‑Brunswick, elle est formée en communications et en relations publiques (Collège La Cité) ainsi qu’en gestion des organismes sans but lucratif (Université Sainte‑Anne). Avant d’intégrer la SNA en 2017, elle travaille en relations publiques à la Chambre des communes, puis en communications et marketing au Réseau de développement économique et d’employabilité du Nouveau‑Brunswick. Elle s’engage notamment pour les droits linguistiques, l’inclusion et la vitalité culturelle acadienne.

Professeure adjointe au Département des sciences administratives depuis 2021, Khadija Gaha se spécialise en gestion des ressources humaines, notamment en rétention du personnel, pénurie de main‑d’œuvre et intégration des travailleurs étrangers temporaires. Ses travaux éclairent les enjeux d’accès à l’emploi et de développement économique en contexte francophone minoritaire. Active dans le milieu acadien, elle contribue notamment à l’organisation du Forum économique du Congrès mondial acadien 2024. Elle mène actuellement un projet de recherche visant à améliorer les services en français en Nouvelle‑Écosse, en analysant les besoins en main‑d’œuvre afin d’appuyer l’action du Conseil de développement économique de la Nouvelle‑Écosse

Christina Keppie est directrice du Center for Canadian‑American Studies et professeure de français à la Western Washington University aux États-Unis. Titulaire d’un doctorat de l’Université de l’Alberta (2008), elle enseigne et mène des recherches portant sur les identités acadiennes, les diasporas, les attitudes linguistiques et les cultures franco‑canadiennes. Ses travaux sont publiés dans des revues majeures en études canadiennes et acadiennes. Ses recherches actuelles examinent l’identité ethnoculturelle des Acadiens transfrontaliers ainsi que l’impact du tourisme culturel sur la conscience nationale acadienne. Elle occupe aussi des rôles de leadership au sein d’organismes universitaires liés aux études canadiennes et québécoises.

Merci à vous trois ! Longue vie à l’Observatoire Nord/Sud et vive l’Acadie !

Histoire et enjeux actuels de l’éducation francophone aux Maritimes et dans les francophonies nord-américaines anglodominées : appel à textes pour la revue Port Acadie (double numéro 44-45)

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  • Date limite pour les propositions : 31 mai 2026
  • Date limite pour les manuscrits : 10 septembre 2026

Bien que les populations francophones et acadiennes des Maritimes aient participé grandement à l’évolution de l’éducation de langue française et des programmes de français langue seconde (FLS), les publications scientifiques portant sur ces contributions sont rares. Il en va de même pour la diffusion des études portant sur les enjeux actuels des systèmes scolaires du Nouveau-Brunswick, de la Nouvelle-Écosse, de l’Île-du-Prince-Édouard et ailleurs dans les francophonies nord-américaines anglodominées.

Fort de ses 25 ans d’activité, Port Acadie veut souligner le 45e anniversaire de la ratification de la Charte canadienne des droits et libertés, le 30e anniversaire du Conseil scolaire acadien provincial de la Nouvelle-Écosse (CSAP) et le 55e anniversaire du programme d’immersion de l’Université Sainte-Anne. Pour ce faire, la revue envisage un numéro double mettant en lumière l’histoire de l’éducation de langue française et des programmes de français langue seconde dans les provinces maritimes et dans les francophonies nord-américaines anglodominées ainsi que les enjeux actuels de l’enseignement et de l’apprentissage du et en français, langue première et langue seconde. Nous vous invitons à proposer des contributions axées sur l’un des thèmes suivants :

  • Histoire de l’éducation du et en français dans les Maritimes et les francophonies nord-américaines anglodominées : éducation dans les milieux francophones et acadiens, programmes d’immersion française, programmes de français langue seconde
  • Enjeux et innovations pédagogiques ou didactiques pour l’enseignement et l’apprentissage en français langue première ou seconde
  • Formation du personnel enseignant pour les centres de garde de langue française, les écoles de langue française ou les programmes de FLS
  • Gestion et administration des centres de garde, des écoles de langue française ou des programmes de FLS
  • Enjeux sociaux et linguistiques de l’éducation en français ou du français
  • L’éducation inclusive et la prise en compte de l’élève dans toute sa globalité dans les écoles de langue française ou les programmes de FLS
  • L’éducation autochtone en milieu francophone nord-américain anglodominé.

Afin de mieux éclairer ces enjeux, nous recevrons avec plaisir des soumissions pour le double numéro 44-45 de Port Acadie : revue interdisciplinaire en études acadiennes, à paraître à l’hiver 2027. Port Acadie publie des textes arbitrés (en français ou en anglais) – études scientifiques, notes de recherche – ainsi que des textes de réflexion (en français ou en anglais), des comptes rendus d’ouvrages scientifiques et d’œuvres littéraires, des entretiens et des textes de création. Les propositions d’articles scientifiques, notes de recherche et de textes de réflexions (titre et résumé d’environ 250 mots) doivent être soumises au plus tard le 31 mai 2026. Les manuscrits complets des propositions acceptées devront être soumis au plus tard le 10 septembre 2026. 

Voir ici notre protocole de rédaction. Pour de plus amples renseignements, voir notre site web ou nous écrire à l’adresse suivante : port-acadie@usainteanne.ca. Pour toute question à propos de ce numéro thématique, veuillez contacter Andrea Burke-Saulnier : andrea.burke-saulnie@usainteanne.ca.

Direction invitée :

  • Andrea Burke-Saulnier (U. Sainte-Anne)
  • Marianne Cormier (U. de Moncton)
  • Phyllis Dalley (U. d’Ottawa)
  • Rachelle Gauthier (U. of Prince Edward Island)

Communiqué – Un premier symposium rassembleur pour la Journée internationale de la Francophonie

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Pointe-de-l’Église (N.-É.), le 2 avril 2026 — À l’occasion de la Journée internationale de la Francophonie, l’Observatoire Nord/Sud de l’Université Sainte-Anne, en collaboration avec la Société acadienne de Clare, a tenu le 20 mars dernier son symposium inaugural sous le thème évocateur « Du local au mondial ». L’évènement a rassemblé des membres de la communauté universitaire, du milieu associatif et du grand public autour de réflexions riches et actuelles sur les dynamiques de la francophonie.

La rencontre s’est ouverte avec les mots de bienvenue du professeur Clint Bruce, qui a présenté les invités d’honneur, dont le recteur et vice-chancelier Kenneth Deveau, la conseillère municipale Réanne Cooper et la directrice générale de la Société acadienne de Clare, Natalie Robichaud. Tous ont souligné l’importance de telles initiatives pour renforcer les liens entre l’université et la communauté, tout en affirmant les occasions d’échanges positifs plus larges entre l’Acadie néo-écossaise et le reste de la Francophonie internationale dont elle fait partie.

LIRE LA SUITE DU COMMUNIQUÉ SUR LE SITE DE L’UNIVERSITÉ SAINTE-ANNE

Du local au mondial – Symposium à l’occasion de la Journée internationale de la Francophonie (2026)

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Tout monde est invité ! C’est avec fierté et plaisir que l’Observatoire Nord/Sud, en collaboration avec la Société acadienne de Clare, convie les membres de la communauté universitaire et du public à ce symposium inaugural pour marquer la Journée internationale de la Francophonie. Il s’agira de stimuler les réflexions sur des enjeux communs dans la francophonie mondiale et dans les milieux francophones au Canada. L’événement sera présenté sur place, où des collations et des boissons chaudes seront servies, ainsi que sur Microsoft Teams. Veuillez visiter ce lien pour vous inscrire à distance : INSCRIPTION EN LIGNE.

QUAND : Vendredi 20 mars 2026, de 13 h 30 à 16 h 30 
OÙ : Observatoire Nord/Sud de l’Université Sainte-Anne (2e étage de la Bibliothèque Louis-R.-Comeau) et Microsoft Teams.

PROGRAMME

13 h 30 – Bienvenue et discours d’ouverture

  • Mot de bienvenue du professeur Clint Bruce et présentation de nos invités d’honneur :
  • Kenneth Deveau, recteur et vice-chancelier de l’Université Sainte-Anne
  • Réanne Cooper, conseillère à la municipalité de Clare
  • Natalie Robichaud, directrice générale de la Société acadienne de Clare

14 h 00 – « L’Acadie de la Nouvelle-Écosse et la francophonie internationale : connexions historiques et chemins d’avenir », conférence de Juliana Barnard

14 h 30 – « Maroc : contact de langues, cultures et populations », causerie d’Adil El Amouri et Soukayna Moubarik

15 h 00 – « Les observatoires culturels : Là où nous allons pour savoir où nous sommes », atelier animé par Roger Gervais, Mario Noury et Natalie Robichaud

16 h 00 – « Chanter ma langue », mini-concert et causerie de Vickie Deveau

16 h 30 – Clôture et remerciements

L’Observatoire Nord/Sud (ON/S) est un lieu dynamique pour la recherche, la diffusion du savoir et la formation. Sa mission consiste à favoriser la compréhension de l’Acadie dans sa dimension transnationale. Ainsi, les projets et travaux de l’ON/S permettent de tenir une veille des dynamiques de la diaspora acadienne, notamment en tenant compte de l’évolution de la société acadienne dans le contexte de la mondialisation et des enjeux de la diversité en Amérique du Nord francophone. Pôle d’excellence en recherche, l’ON/S développe des collaborations avec des partenaires diversifiés.

Mini-colloque étudiant (4 décembre 2025, 19h00) : « la Francophonie dans un monde mouvementé »

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Ce jeudi 4 décembre à 19h00, l’Observatoire Nord/Sud de l’Université Sainte-Anne (situé au 2e étage de la Bibliothèque Louis-R.-Comeau) accueillera le mini-colloque – La Francophonie dans un monde mouvementé. L’activité sera également diffusée sur Teams : LIEN ICI.

La communauté universitaire et le public général sont invités à assister aux présentations des projets de recherche des étudiants inscrits dans le séminaire CEFR 6113 (Cultures et espaces francophones, Prof. Clint Bruce), dans le cadre de la Maîtrise ès arts en cultures et espaces francophones de l’Université Sainte-Anne.

  • Wahib Belazri, « Se distinguer sans se détacher : le jeu diplomatique du Québec au sein de la Francophonie »
  • Adil El Amouri « Algérie, grande absente de la Francophonie : approche historique, politique, identitaire et sociolinguistique »

Voir ci-dessous la description de la thématique.

La Francophonie dans un monde mouvementé – Institution intergouvernementale rassemblant plus de 90 États et gouvernements, sur tous les continents, l’Organisation internationale de la Francophonie prétend œuvrer en faveur « [d’]un monde respectueux de la diversité culturelle et linguistique, dans lequel la langue française et les valeurs universelles […] contribuent […] à la formation d’une communauté internationale solidaire » (Charte de la Francophonie, 2005). Plus qu’un dénominateur commun linguistique, la Francophonie se veut et se proclame un espace de partage et de coopération multilatérale. Cet idéal s’inspire en grande partie de l’universalisme associé à la pensée des Lumières, à l’héritage de la Révolution française et à la vision humaniste de son père fondateur Léopold Sedar Senghor. Or, les réalités de la Francophonie institutionnelle, composée d’États membres aux situations très variées, posent de grands défis à la réalisation de ces idéaux. Cela est d’autant plus vrai que les soubresauts de la politique internationale peuvent secouer l’organisme : en témoigne le retrait de trois pays du Sahel en mars 2025. L’orientation même du projet francophone demeure contestée : s’agit-il d’un levier d’affirmation linguistique ou bien d’une alliance géopolitique au sein de laquelle le français n’aurait qu’un rôle secondaire ? Ce colloque explorera ces dynamiques afin de mieux comprendre l’évolution de la Francophonie ainsi que les enjeux clés de son devenir.

Parlons de notre patrimoine acadien ! (Samedi 15 novembre 2025)

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Comment préserver, valoriser et développer notre patrimoine culturel en Acadie de la Nouvelle-Écosse, précieux héritage qui semble menacé de toute part ? C’est pour mieux affronter ces défis que l’Observatoire Nord/Sud de l’Université Sainte-Anne et la Société acadienne de Clare organisent un Forum public sur le patrimoine culturel acadien qui aura lieu le samedi 15 novembre 2025, de 10h00 à 12h00, à la salle Richelieu à La Butte. Toutes les personnes ayant à cœur la culture acadienne sont invitées à y participer.

Cette activité sera animée par monsieur Laurier Turgeon, professeur à l’Université Laval et grand spécialiste dans ce domaine. Directeur du Laboratoire d’enquête ethnologique et multimédia, le professeur Turgeon est également titulaire de la Chaire de recherche du Canada en patrimoine ethnologique des francophones d’Amérique du Nord et professeur d’histoire et d’ethnologie. Il a consacré une grande partie de sa carrière à la reconnaissance et la mise en valeur du patrimoine immatériel, y compris à travers des collaborations avec l’UNESCO. Lauréat de nombreux prix, il est membre de la Société royale du Canada et du Conseil d’administration du Musée canadien de l’histoire.

Le Forum public sur le patrimoine culturel acadien permettra aux représentant-e-s de ce secteur ainsi qu’aux membres de la communauté de partager leurs idées et d’en arriver à des pistes de solution. Il s’agira d’aider les organismes acadiens à mieux coordonner leurs efforts, à raffiner leur planification stratégique et à mieux atteindre leurs objectifs en faveur du développement local.

Cette initiative a été rendue possible grâce à une subvention du Secrétariat du Québec aux relations canadiennes et de l’Office des affaires acadiennes et de la Francophonie de la Nouvelle-Écosse, dans le cadre du Programme d’appui à la Francophonie canadienne. Les autres organismes participants sont La Vieille Maison, la Société historique acadienne de la Baie Sainte-Marie, le Musée du moulin de Bangor, l’Association Sainte-Marie héritage et développement, et la Fédération acadienne de la Nouvelle-Écosse à travers son projet sur le Patrimoine acadien de la Nouvelle-Écosse.

Le forum, qui tiendra lieu de 7e classe de maître de l’Observatoire Nord/Sud, se déroulera en marge de l’assemblée générale annuelle de la Société acadienne de Clare, à partir de 16h30.  Pendant cette assemblée, le professeur Turgeon fera part d’un rapport préliminaire sur la discussion de la matinée. 

Pour de plus amples renseignements, veuillez contacter la Société acadienne de Clare à info@saclare.com ou au 902-769-0955.

« La fascination des racines acadiennes » : entretien avec Joshua Boutilier

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Membre de l’équipe de l’Observatoire Nord/Sud depuis l’hiver 2025, Joshua Boutilier, étudiant de premier cycle à l’Université Sainte-Anne, travaille comme assistant de recherche dans le cadre du projet Vers l’Acadie de l’avenir ? Enjeux et espoirs autour du Congrès mondial acadien. Cette initiative, financée par le Conseil de recherches en sciences humaines du Canada, examine l’impact social d’un grand événement culturel en Acadie, et ce, sous de multiples facettes. Issu de l’immersion française, Joshua s’est vite démarqué par sa passion des études et sa quête d’excellence. Dans cet entretien, il nous explique son parcours ainsi que ses aspirations.

D’où êtes-vous originaire et quel a été votre cheminement jusqu’ici ?

Je suis né et j’ai grandi à Halifax, ici en Nouvelle-Écosse. À côté de mes études, je travaille depuis l’âge de 15 ans. Actuellement, j’occupe quatre emplois parallèlement à mon parcours universitaire. J’ai suivi le programme d’immersion française tout au long de ma scolarité, ce qui m’a conduit à l’Université Sainte-Anne. En 2022, j’ai participé au programme d’immersion française d’été où nous avons vécu en français pendant cinq semaines, ce qui m’a beaucoup aidé à améliorer mon français à ce moment-là. Par la suite, en 2024, j’ai décidé de m’inscrire à Sainte-Anne pour mes études universitaires.  À la fin de ma première année, en 2025, j’ai remporté le Prix d’excellence de l’Alliance française ainsi que le Prix Muriel-Comeau pour l’excellence Département d’études françaises à Sainte Anne.

Qu’est-ce que vous étudiez à l’Université Sainte-Anne et dans quel but ?

J’étudie dans le programme de Baccalauréat ès Arts /Baccalauréat en Éducation dans l’espoir de devenir enseignant au début de ma carrière, puis peut-être administrateur scolaire. Je m’intéresse également à la possibilité de faire carrière dans la politique ou au sein du le gouvernement. Toutes mes expériences à Sainte-Anne m’aideront à concrétiser cet intérêt.

Qu’est-ce que vous aimez faire comme passetemps ou divertissement ? Quels sont vos autres intérêts intellectuels ?

J’aime beaucoup regarder le basket-ball et y jouer, ainsi que passer du temps avec mes amis. En ce qui concerne mes intérêts intellectuels, j’adore la politique. Je regarde parfois les séances du Parlement ou les réunions du conseil municipal de Halifax en direct, et je fais de mon mieux pour me tenir au courant de l’actualité.

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